הורות טובה דייה לגיל הרך – טיפול וחינוך

מאת אסתי זיסמן מטפלת רגשית

הורים רבים לילדים בגיל הרך "מתבלבלים" בין שתי המטלות העיקריות של חינוך וטיפול ורואים בהן כמתנגשות.
הטיפול – מטלה של נתינה, הזנה, אהבה, דאגה
חינוך – דרישות, חוקים, חברות, ציפיות, תסכול

הורים רבים מתקשים לעבור מהמענה המיידי לכל צורך כפי שמתבקש בגיל בו הילד תינוק, להזנה וטיפול על פי הצורך ובאופן מבוקר שיכול לשאת גם את תסכול הילד וגם של ההורה.
בחברה שלנו המודרנית, העמוסה, הלחוצה, כשאנחנו מאד מעוניינים ב"ילד מאושר" אנחנו מתקשים לשאת את תסכולי הילד ולעיתים את קשייו.
במקרים בהם יש קשיים התפתחותיים אובייקטיבים אף יותר. ההורים מגוננים, מעניקים
"שירותים עודפים" ובכך מחלישים את הילד ומשדרים לו כי אינו מסוגל.
אנחנו שוכחים שאם לא נכוון את הילד להתמודד עם קשייו, להכיר בהם, להתאמץ, לתרגל, לעמוד בתסכול, לדחות סיפוקים – לא נכין אותו לעולם שבחוץ.
ניתן לכוון את הילדים להתאמץ תוך כדי הקניית מיומנות ועזרה במידה, כשאנחנו זוכרים לשדר להם שאנחנו סומכים שיצליחו ככל שיתאמנו. גם מצבי תסכול וכשלון מתואמים יכולים להיות שלב בהתפתחות, שלב שהוא הכרחי.

בהדרכת ההורים אנחנו מנסים לסייע להורים לאפשר לילדים התמודדויות תואמות גיל, ולאפשר להם להבין את נחיצות החינוך לערכים התואמים לערכיהם הם.
פעמים רבות הורים מדברים ב"שתי שפות" לילד ומאפשרים לו את הבחירה ומבקשים ממנו אישור להתנהגות ההורים ורק מגדילים את הבלבול שלו, בשעה שאם היו מדברים קצר, ברור, החלטי, הילד היה חש שמישהו מבוגר שומר עליו, יודע מה טוב עבורו וכך כמות החרדה והבלבול היו יורדות.
בקצה השני – גם חינוך ביקורתי ונזפני מיד יכול להחליש את הילדים ולשדר להם כי אינם "מספקים את הסחורה" והם מאכזבים את הוריהם ונידונו להם חיי כישלון.
בהדרכת הורים ניתן לעבד את הויסות בין הטיפול לתינוק, להבין את עולם הילד ולחזק אותו יחד עם דרישה מתואמת העוזרת לגדילה והתפתחות.
הורות – המקצוע החשוב בעולם ולא רבים עוסקים בלימוד והתמקצעות תאורטית בו. אנחנו לומדים אותו בשטח תוך "פציעות". כשמצליחים לבקש סיוע ולהעזר באנשי מקצוע, מתבהרים העניינים, פעמים רבות זירות מאבק הופכות לחיי שיתוף והנאה של הורים וילדים.